有什么游戏适合室内玩呢，YJBYS小编为大家精心搜集了一篇“激发潜能的室内团队小游戏”，欢迎大家参考借鉴，希望可以帮助到大家!
室内团队小游戏潜能激发课程：
第一部分：开训导语; 潜能激发课程训练目的;通过研讨会核心原理的体验，关键的领导力的分享，让学员亲自体验到本阶段的主题是关于学员自身的，来洞察学员自己的领导力。采用理论基础以及简单轻松的体验来理解本主题。
第二部分：关于研讨会守则以及“聆听”、“信任”主题; 潜能激发课程训练目的：通过对守则的学习、对聆听的练习、对信任的练习以及分小组活动，让学员自己来发现企业规章制度不容易贯彻执行、员工执行力差、团队没有士气等一系列企业问题的关键所在。让学员会有效沟通、并亲身体验你在团队以及周围的人际关系处理中如何去运用‘信任’。
第三部分：关于“选择”、“责任”主题; 潜能激发课程训练目的：通过2—3个体验式活动，看到领导者在团队中，负责心态是怎样的，以及学会如何从受害者、被逼迫的心态中去调试自己的心态，从而为人生负责任。通过二人练习令学员体验到在生活与工作中自己的思考模式中的盲点----总是将自己的责任用很多看似合理的借口逃避，从而自我练习迁善心态达成目标的有效思考模式创造更丰富的成果。
第四部分：关于“承诺”主题; 潜能激发课程训练目的：通过练习，令学员去体验、感受在自己的人生经历中，因为不守承诺，给自己带来了什么样的影响及后果
第五部分：关于“共赢”主题; 潜能激发课程训练目的：通过“红黑游戏”来发现在过去的工作、生活中学员面对人际关系的困惑、矛盾，发现自我在有意无意中设置了人际关系的屏障。从而使学员领悟以共赢的思考立场打开生命的更多可能性。
适合团队室内做的拓展训练游戏
方法/步骤
游戏名称：蒙眼作画
教具：眼罩、纸、笔，所需时间10-15分
人人都认为睁着眼睛要比闭着眼画得好，因为看得见，是这样吗?在日常工作中我们自然是睁着眼的，但为什么总有些东西我们看不到?当发生这;些问题时我们有没有想过借助他人的眼睛，试着闭上眼睛，也许当我们闭上眼睛时，我们的心敞开了，武汉诚智拓展
目标：
1.使队员明白单向交流方式和双向交流方式可以取得的效果不同。
2.说明当我们集中所有的注意力去解决一个问题时，可以取得更好的效果。
规则：用眼罩将所有队员的眼睛蒙上，每人分发一份纸和笔，要求蒙着眼睛将他们的家或指定的其它东西画在纸上，完成后让队员摘下眼罩，欣赏自己的杰作。
讨论：
1.为什么当他们蒙上眼睛，所完成的画并不像他们期望得那样?
2.怎样是这些工作更容易些?
3.在工作场所中，如何解决这一问题?
变化：
1.让每个你带上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面，在他们完成画图后将所的纸挂到墙上，让队员挑选出他自己画的那幅。
2.教员用语言描述一样东西，让队员蒙着眼睛画下他们所听到的，然后比较他们所画的图并思考.
游戏名称：解手链
形式：10人一组为最佳
时间：20分钟
材料：无
适合对象：全体人员
活动目的：让队员体会在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要性以及团队的合作精神，诚智拓展训练
操作程序：
1.培训师让每组圈着站成一个向心圈
2.培训师说：先举起你的右手，握住对面那个人的手;再举起你的左手，握住另外一个人的手;现在你们面对一个错综复杂的问题，在不松开的情况下，想办法把这张乱网解开。
3.告诉大家一定会解开，但答案会有两种，一种是一个大圈，另外一种是套着的环。
4.如果过程中实在解不开，培训师可允许队员决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭。
讨论：
1.你开始的感觉怎样，是否感觉思路混乱?
2.当解开一点以后，你的想法是否发生变化?
3.最后问题解决以后，你是否感觉很开心?
3游戏名称：瞎子走路
游戏方法：两人一组(如A和B)
A先闭上眼将手交给B，B可以虚构任何地形或路线，口述注意事项指引A进行，武汉诚智拓展
如：向前走，迈台阶，跨东西，向左或右拐。
然后交换角色，B闭眼，A指引B
分析：
1.通过体验，让队员体会信任与被信任的感觉。
2.作为被牵引的一方，应全身信赖对方，大胆遵照对方的指引行事;而作为牵引者应对伙伴的安全负起全部责任，对一举一动的指令均应保证正确、清楚。另外万一指令有错，信任很难重建。
